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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 6 centaines et 4 dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 392 ; 372 ; 342 ; 232
- a. 392 ; 372 ; 342 ; 232
- b. 342 ; 232 ; 372 ; 392
- c. 232 ; 342 ; 372 ; 392
- d. 232 ; 372 ; 342 ; 392
Pose et calcule : 16 + 94
Résultat :
Pose et calcule : 446 − 84
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
41 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 640
600 + 40 = 640.
2. c. 232 ; 342 ; 372 ; 392
232 < 342 < 372 < 392. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 110
16 + 94 = 110. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 9 + 1 (retenue) = 11.
4. 362
446 − 84 = 362. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 362 + 84 = 446.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 59
41 + 59 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 41 + 9 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 9 + 50 = 59.
7. 410 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 9
3 fois 3 élèves : 3 × 3 = 9. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 = 9.) Il y a 9 élèves.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.