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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 463 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 390 ; 397 ; 392 ; 393

    • a. 390 ; 393 ; 392 ; 397
    • b. 390 ; 392 ; 393 ; 397
    • c. 392 ; 390 ; 393 ; 397
    • d. 397 ; 393 ; 392 ; 390

  3. Pose et calcule : 74 + 33

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 591 − 68

    Résultat :

  5. 1 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 78 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 63 enfants. À l'arrêt, 51 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 6
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 46

    463 = 46 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 46.

  2. 2. b. 390 ; 392 ; 393 ; 397

    390 < 392 < 393 < 397. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 107

    74 + 33 = 107. Unités : 4 + 3 = 7. Dizaines : 7 + 3 = 10.

  4. 4. 523

    591 − 68 = 523. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 523 + 68 = 591.

  5. 5. 5

    1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  6. 6. 22

    78 + 22 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 78 + 2 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 2 + 20 = 22.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 12

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 63 − 51 = 12. Il reste 12 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).