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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 4 centaines, 9 dizaines et 8 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 811 ; 813 ; 815 ; 819
- a. 813 ; 811 ; 815 ; 819
- b. 811 ; 813 ; 815 ; 819
- c. 819 ; 815 ; 813 ; 811
- d. 811 ; 815 ; 813 ; 819
Pose et calcule : 74 + 98
Résultat :
Pose et calcule : 622 − 73
Résultat :
2 × 9 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 498
400 + 90 + 8 = 498.
2. b. 811 ; 813 ; 815 ; 819
811 < 813 < 815 < 819. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 172
74 + 98 = 172. Unités : 4 + 8 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 9 + 1 (retenue) = 17.
4. 549
622 − 73 = 549. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 549 + 73 = 622.
5. 18
2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 350 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 50 = 350 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 6
3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.
10. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).