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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 301 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 367 ; 366 ; 396 ; 346

    • a. 396 ; 367 ; 366 ; 346
    • b. 346 ; 366 ; 367 ; 396
    • c. 366 ; 346 ; 367 ; 396
    • d. 346 ; 367 ; 366 ; 396

  3. Pose et calcule : 55 + 50

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 534 − 59

    Résultat :

  5. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 70 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 4
    • 2
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 30

    301 = 30 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 30.

  2. 2. b. 346 ; 366 ; 367 ; 396

    346 < 366 < 367 < 396. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    55 + 50 = 105. Unités : 5 + 0 = 5. Dizaines : 5 + 5 = 10.

  4. 4. 475

    534 − 59 = 475. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 475 + 59 = 534.

  5. 5. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 30

    70 + 30 = 100.

  7. 7. 620 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 15

    5 fois 3 élèves : 5 × 3 = 15. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15.) Il y a 15 élèves.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.