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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 655, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 338 ; 450 ; 330 ; 331
- a. 450 ; 338 ; 331 ; 330
- b. 330 ; 331 ; 338 ; 450
- c. 450 ; 331 ; 338 ; 330
- d. 338 ; 450 ; 331 ; 330
Pose et calcule : 37 + 35
Résultat :
Pose et calcule : 565 − 66
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h = … min
Réponse :min
On partage 30 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un rectangle
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 6
Dans 655, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 450 ; 338 ; 331 ; 330
450 > 338 > 331 > 330. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 72
37 + 35 = 72. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 3 + 1 (retenue) = 7.
4. 499
565 − 66 = 499. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 499 + 66 = 565.
5. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 250 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.
8. 240 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.
9. 6
On partage 30 en 5 parts égales : 30 : 5 = 6, car 5 × 6 = 30. Chaque enfant reçoit 6 bonbons.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).