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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 667, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 472 ; 476 ; 475 ; 495

    • a. 495 ; 476 ; 475 ; 472
    • b. 472 ; 475 ; 476 ; 495
    • c. 475 ; 472 ; 476 ; 495
    • d. 472 ; 476 ; 475 ; 495

  3. Pose et calcule : 29 + 69

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 380 − 49

    Résultat :

  5. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 13 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 38 enfants. À l'arrêt, 19 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 3
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 667, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 472 ; 475 ; 476 ; 495

    472 < 475 < 476 < 495. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 98

    29 + 69 = 98. Unités : 9 + 9 = 18. J'écris 8 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 6 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 331

    380 − 49 = 331. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 331 + 49 = 380.

  5. 5. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 87

    13 + 87 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 13 + 7 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 7 + 80 = 87.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 19

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 38 − 19 = 19. Il reste 19 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).