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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 477, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 642 ; 630 ; 632 ; 633

    • a. 642 ; 633 ; 632 ; 630
    • b. 642 ; 632 ; 633 ; 630
    • c. 630 ; 632 ; 633 ; 642
    • d. 633 ; 642 ; 632 ; 630

  3. Pose et calcule : 35 + 28

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 126 − 61

    Résultat :

  5. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 70 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 75 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 477, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 642 ; 633 ; 632 ; 630

    642 > 633 > 632 > 630. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 63

    35 + 28 = 63. Unités : 5 + 8 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 2 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 65

    126 − 61 = 65. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 65 + 61 = 126.

  5. 5. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  6. 6. 30

    70 + 30 = 100.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 285 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.

  9. 9. 73

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 75 − 2 = 73. Il reste 73 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.