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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines et 8 dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 715 ; 625 ; 695 ; 725

    • a. 725 ; 715 ; 695 ; 625
    • b. 625 ; 695 ; 715 ; 725
    • c. 695 ; 625 ; 715 ; 725
    • d. 625 ; 715 ; 695 ; 725

  3. Pose et calcule : 92 + 29

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 633 − 78

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 82 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 74 enfants. À l'arrêt, 27 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 380

    300 + 80 = 380.

  2. 2. b. 625 ; 695 ; 715 ; 725

    625 < 695 < 715 < 725. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 121

    92 + 29 = 121. Unités : 2 + 9 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 2 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 555

    633 − 78 = 555. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 555 + 78 = 633.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 18

    82 + 18 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 82 + 8 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 8 + 10 = 18.

  7. 7. 420 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 20 = 420 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 47

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 74 − 27 = 47. Il reste 47 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).