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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 6 centaines, 3 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 537 ; 517 ; 667 ; 487

    • a. 487 ; 517 ; 537 ; 667
    • b. 537 ; 667 ; 517 ; 487
    • c. 667 ; 537 ; 517 ; 487
    • d. 667 ; 517 ; 537 ; 487

  3. Pose et calcule : 48 + 73

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 612 − 55

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 32 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 84 enfants. À l'arrêt, 14 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 5
    • 4
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 639

    600 + 30 + 9 = 639.

  2. 2. c. 667 ; 537 ; 517 ; 487

    667 > 537 > 517 > 487. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 121

    48 + 73 = 121. Unités : 8 + 3 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 7 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 557

    612 − 55 = 557. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 557 + 55 = 612.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 68

    32 + 68 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 32 + 8 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 8 + 60 = 68.

  7. 7. 910 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 70

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 84 − 14 = 70. Il reste 70 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).