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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines, 6 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 623 ; 611 ; 663 ; 613

    • a. 613 ; 611 ; 623 ; 663
    • b. 611 ; 613 ; 623 ; 663
    • c. 611 ; 623 ; 613 ; 663
    • d. 663 ; 623 ; 613 ; 611
  3. Pose et calcule : 93 + 19

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 886 − 91

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 22 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 81 enfants. À l'arrêt, 54 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 866

    800 + 60 + 6 = 866.

  2. 2. b. 611 ; 613 ; 623 ; 663

    611 < 613 < 623 < 663. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 112

    93 + 19 = 112. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 1 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 795

    886 − 91 = 795. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 795 + 91 = 886.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 78

    22 + 78 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 22 + 8 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 8 + 70 = 78.

  7. 7. 820 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 27

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 81 − 54 = 27. Il reste 27 enfants dans le bus.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.

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