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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 924 ; 935 ; 936 ; 934

    • a. 936 ; 935 ; 934 ; 924
    • b. 924 ; 934 ; 935 ; 936
    • c. 934 ; 924 ; 935 ; 936
    • d. 924 ; 935 ; 934 ; 936

  3. Pose et calcule : 97 + 43

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 136 − 59

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 48 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 20 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 805

    800 + 5 = 805.

  2. 2. b. 924 ; 934 ; 935 ; 936

    924 < 934 < 935 < 936. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 140

    97 + 43 = 140. Unités : 7 + 3 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 4 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 77

    136 − 59 = 77. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 77 + 59 = 136.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 52

    48 + 52 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 48 + 2 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 2 + 50 = 52.

  7. 7. 350 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 50 = 350 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 5

    On partage 20 en 4 parts égales : 20 : 4 = 5, car 4 × 5 = 20. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.