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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 681, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 820 ; 929 ; 921 ; 881

    • a. 929 ; 921 ; 881 ; 820
    • b. 929 ; 881 ; 921 ; 820
    • c. 921 ; 929 ; 881 ; 820
    • d. 820 ; 881 ; 921 ; 929
  3. Pose et calcule : 32 + 73

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 222 − 16

    Résultat :

  5. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 45 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Jade a 43 cartes. Manon en a 19 de plus que Jade. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 681, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 929 ; 921 ; 881 ; 820

    929 > 921 > 881 > 820. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    32 + 73 = 105. Unités : 2 + 3 = 5. Dizaines : 3 + 7 = 10.

  4. 4. 206

    222 − 16 = 206. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 206 + 16 = 222.

  5. 5. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 55

    45 + 55 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 45 + 5 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 5 + 50 = 55.

  7. 7. 150 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 62

    « 19 de plus » : on ajoute 19 au nombre de cartes de Jade. 43 + 19 = 62. Manon a 62 cartes.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.