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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 1 centaine, 1 dizaine et 5 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 726 ; 706 ; 723 ; 729
- a. 706 ; 726 ; 723 ; 729
- b. 706 ; 723 ; 726 ; 729
- c. 729 ; 726 ; 723 ; 706
- d. 723 ; 706 ; 726 ; 729
Pose et calcule : 70 + 30
Résultat :
Pose et calcule : 641 − 89
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 57 enfants. À l'arrêt, 21 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. le rapporteur
- d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 115
100 + 10 + 5 = 115.
2. b. 706 ; 723 ; 726 ; 729
706 < 723 < 726 < 729. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 100
70 + 30 = 100. Unités : 0 + 0 = 0. Dizaines : 7 + 3 = 10.
4. 552
641 − 89 = 552. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 552 + 89 = 641.
5. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 220 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 20 = 220 c.
8. 130 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.
9. 36
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 57 − 21 = 36. Il reste 36 enfants dans le bus.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.