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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 993, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 400 ; 339 ; 380 ; 330

    • a. 400 ; 339 ; 380 ; 330
    • b. 380 ; 400 ; 339 ; 330
    • c. 330 ; 339 ; 380 ; 400
    • d. 400 ; 380 ; 339 ; 330

  3. Pose et calcule : 71 + 90

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 558 − 72

    Résultat :

  5. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 59 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 4 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 0
    • 1
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 993, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 400 ; 380 ; 339 ; 330

    400 > 380 > 339 > 330. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 161

    71 + 90 = 161. Unités : 1 + 0 = 1. Dizaines : 7 + 9 = 16.

  4. 4. 486

    558 − 72 = 486. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 486 + 72 = 558.

  5. 5. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 41

    59 + 41 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 59 + 1 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 1 + 40 = 41.

  7. 7. 605 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 12

    4 fois 3 élèves : 4 × 3 = 12. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 + 3 = 12.) Il y a 12 élèves.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.