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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 573, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 798 ; 718 ; 792 ; 748
- a. 798 ; 748 ; 792 ; 718
- b. 718 ; 748 ; 792 ; 798
- c. 798 ; 792 ; 748 ; 718
- d. 792 ; 798 ; 748 ; 718
Pose et calcule : 69 + 88
Résultat :
Pose et calcule : 491 − 98
Résultat :
2 × 2 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 48 enfants. À l'arrêt, 43 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 573, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 798 ; 792 ; 748 ; 718
798 > 792 > 748 > 718. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 157
69 + 88 = 157. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 8 + 1 (retenue) = 15.
4. 393
491 − 98 = 393. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 393 + 98 = 491.
5. 4
2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 150 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 5
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 48 − 43 = 5. Il reste 5 enfants dans le bus.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.