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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 568, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 814 ; 874 ; 977 ; 854

    • a. 977 ; 874 ; 854 ; 814
    • b. 854 ; 814 ; 874 ; 977
    • c. 814 ; 874 ; 854 ; 977
    • d. 814 ; 854 ; 874 ; 977

  3. Pose et calcule : 58 + 56

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 306 − 12

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 73 enfants. À l'arrêt, 40 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. le cylindre
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 568, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 814 ; 854 ; 874 ; 977

    814 < 854 < 874 < 977. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    58 + 56 = 114. Unités : 8 + 6 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 5 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 294

    306 − 12 = 294. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 294 + 12 = 306.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 420 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 20 = 420 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 33

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 73 − 40 = 33. Il reste 33 enfants dans le bus.

  10. 10. a. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).