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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 6 centaines, 9 dizaines et 8 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 742 ; 743 ; 712 ; 748
- a. 742 ; 712 ; 743 ; 748
- b. 748 ; 743 ; 742 ; 712
- c. 712 ; 742 ; 743 ; 748
- d. 712 ; 743 ; 742 ; 748
Pose et calcule : 85 + 32
Résultat :
Pose et calcule : 572 − 89
Résultat :
2 × 2 = ?
Réponse :
66 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un pentagone
- c. un hexagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 698
600 + 90 + 8 = 698.
2. c. 712 ; 742 ; 743 ; 748
712 < 742 < 743 < 748. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 117
85 + 32 = 117. Unités : 5 + 2 = 7. Dizaines : 8 + 3 = 11.
4. 483
572 − 89 = 483. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 483 + 89 = 572.
5. 4
2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
6. 34
66 + 34 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 66 + 4 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 4 + 30 = 34.
7. 610 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.
8. 225 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.
9. 4
2 fois 2 élèves : 2 × 2 = 4. (On peut aussi additionner : 2 + 2 = 4.) Il y a 4 élèves.
10. c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).