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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 560, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 867 ; 861 ; 882 ; 862

    • a. 861 ; 867 ; 862 ; 882
    • b. 861 ; 862 ; 867 ; 882
    • c. 862 ; 861 ; 867 ; 882
    • d. 882 ; 867 ; 862 ; 861

  3. Pose et calcule : 95 + 62

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 302 − 62

    Résultat :

  5. 5 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 11 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 54 enfants. À l'arrêt, 36 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 560, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 861 ; 862 ; 867 ; 882

    861 < 862 < 867 < 882. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 157

    95 + 62 = 157. Unités : 5 + 2 = 7. Dizaines : 9 + 6 = 15.

  4. 4. 240

    302 − 62 = 240. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 240 + 62 = 302.

  5. 5. 20

    5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  6. 6. 89

    11 + 89 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 11 + 9 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 9 + 80 = 89.

  7. 7. 505 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 18

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 54 − 36 = 18. Il reste 18 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.