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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 831 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 793 ; 845 ; 895 ; 805

    • a. 805 ; 793 ; 845 ; 895
    • b. 793 ; 805 ; 845 ; 895
    • c. 895 ; 845 ; 805 ; 793
    • d. 793 ; 845 ; 805 ; 895

  3. Pose et calcule : 47 + 18

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 910 − 94

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 30 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 49 enfants. À l'arrêt, 33 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 5
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 83

    831 = 83 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 83.

  2. 2. b. 793 ; 805 ; 845 ; 895

    793 < 805 < 845 < 895. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 65

    47 + 18 = 65. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 1 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 816

    910 − 94 = 816. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 816 + 94 = 910.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 70

    30 + 70 = 100.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 16

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 49 − 33 = 16. Il reste 16 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.