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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 193, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 765 ; 735 ; 745 ; 749

    • a. 745 ; 735 ; 749 ; 765
    • b. 735 ; 745 ; 749 ; 765
    • c. 765 ; 749 ; 745 ; 735
    • d. 735 ; 749 ; 745 ; 765

  3. Pose et calcule : 12 + 18

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 226 − 60

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 31 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 6
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 193, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 735 ; 745 ; 749 ; 765

    735 < 745 < 749 < 765. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 30

    12 + 18 = 30. Unités : 2 + 8 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 1 + 1 (retenue) = 3.

  4. 4. 166

    226 − 60 = 166. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 166 + 60 = 226.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 69

    31 + 69 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 31 + 9 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 9 + 60 = 69.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 9

    3 fois 3 élèves : 3 × 3 = 9. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 = 9.) Il y a 9 élèves.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).