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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 4 centaines, 9 dizaines et 1 unité ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 787 ; 667 ; 657 ; 665
- a. 787 ; 667 ; 665 ; 657
- b. 657 ; 665 ; 667 ; 787
- c. 657 ; 667 ; 665 ; 787
- d. 665 ; 657 ; 667 ; 787
Pose et calcule : 16 + 47
Résultat :
Pose et calcule : 243 − 88
Résultat :
8 × 2 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 77 enfants. À l'arrêt, 39 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 4
- 6
- 3
- 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 491
400 + 90 + 1 = 491.
2. b. 657 ; 665 ; 667 ; 787
657 < 665 < 667 < 787. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 63
16 + 47 = 63. Unités : 6 + 7 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 4 + 1 (retenue) = 6.
4. 155
243 − 88 = 155. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 155 + 88 = 243.
5. 16
8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 38
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 77 − 39 = 38. Il reste 38 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).