Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 294 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 823 ; 827 ; 928 ; 820
- a. 820 ; 827 ; 823 ; 928
- b. 928 ; 827 ; 823 ; 820
- c. 820 ; 823 ; 827 ; 928
- d. 823 ; 820 ; 827 ; 928
Pose et calcule : 53 + 29
Résultat :
Pose et calcule : 560 − 16
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 10 min = … min
Réponse :min
On partage 10 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?
- a. le cylindre
- b. la pyramide
- c. la boule
- d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 29
294 = 29 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 29.
2. c. 820 ; 823 ; 827 ; 928
820 < 823 < 827 < 928. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 82
53 + 29 = 82. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 2 + 1 (retenue) = 8.
4. 544
560 − 16 = 544. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 544 + 16 = 560.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 650 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.
8. 250 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.
9. 5
On partage 10 en 2 parts égales : 10 : 2 = 5, car 2 × 5 = 10. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.
10. d. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).