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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 252, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 752 ; 892 ; 742 ; 782

    • a. 892 ; 752 ; 782 ; 742
    • b. 782 ; 892 ; 752 ; 742
    • c. 892 ; 782 ; 752 ; 742
    • d. 742 ; 752 ; 782 ; 892

  3. Pose et calcule : 51 + 71

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 753 − 84

    Résultat :

  5. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 25 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 88 enfants. À l'arrêt, 40 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 6
    • 12
    • 8
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 252, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 892 ; 782 ; 752 ; 742

    892 > 782 > 752 > 742. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 122

    51 + 71 = 122. Unités : 1 + 1 = 2. Dizaines : 5 + 7 = 12.

  4. 4. 669

    753 − 84 = 669. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 669 + 84 = 753.

  5. 5. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 75

    25 + 75 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 25 + 5 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 5 + 70 = 75.

  7. 7. 750 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 50 = 750 c.

  8. 8. 225 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.

  9. 9. 48

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 88 − 40 = 48. Il reste 48 enfants dans le bus.

  10. 10. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.