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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 566, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 244 ; 234 ; 254 ; 246

    • a. 246 ; 254 ; 244 ; 234
    • b. 234 ; 244 ; 246 ; 254
    • c. 254 ; 244 ; 246 ; 234
    • d. 254 ; 246 ; 244 ; 234
  3. Pose et calcule : 17 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 905 − 14

    Résultat :

  5. 3 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 18 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Théo a 16 cartes. Hugo en a 7 de moins que Théo. Combien de cartes Hugo a-t-il ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 5
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 566, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 254 ; 246 ; 244 ; 234

    254 > 246 > 244 > 234. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 75

    17 + 58 = 75. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 5 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 891

    905 − 14 = 891. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 891 + 14 = 905.

  5. 5. 12

    3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 82

    18 + 82 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 18 + 2 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 2 + 80 = 82.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 9

    « 7 de moins » : on enlève 7 au nombre de cartes de Théo. 16 − 7 = 9. Hugo a 9 cartes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).