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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 3 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 632 ; 639 ; 638 ; 649

    • a. 649 ; 638 ; 639 ; 632
    • b. 639 ; 649 ; 638 ; 632
    • c. 632 ; 638 ; 639 ; 649
    • d. 649 ; 639 ; 638 ; 632

  3. Pose et calcule : 85 + 29

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 916 − 69

    Résultat :

  5. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 34 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 333

    300 + 30 + 3 = 333.

  2. 2. d. 649 ; 639 ; 638 ; 632

    649 > 639 > 638 > 632. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    85 + 29 = 114. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 2 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 847

    916 − 69 = 847. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 847 + 69 = 916.

  5. 5. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 66

    34 + 66 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 34 + 6 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 6 + 60 = 66.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 25

    5 fois 5 élèves : 5 × 5 = 25. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25.) Il y a 25 élèves.

  10. 10. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.