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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines, 3 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 744 ; 804 ; 774 ; 746
- a. 744 ; 746 ; 774 ; 804
- b. 804 ; 774 ; 746 ; 744
- c. 744 ; 774 ; 746 ; 804
- d. 746 ; 744 ; 774 ; 804
Pose et calcule : 92 + 39
Résultat :
Pose et calcule : 833 − 57
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
80 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 33 enfants. À l'arrêt, 28 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de sommets a un carré ?
- 4
- 5
- 6
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 232
200 + 30 + 2 = 232.
2. a. 744 ; 746 ; 774 ; 804
744 < 746 < 774 < 804. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 131
92 + 39 = 131. Unités : 2 + 9 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 3 + 1 (retenue) = 13.
4. 776
833 − 57 = 776. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 776 + 57 = 833.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 20
80 + 20 = 100.
7. 410 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.
8. 195 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.
9. 5
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 33 − 28 = 5. Il reste 5 enfants dans le bus.
10. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.