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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 259, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 834 ; 894 ; 898 ; 954
- a. 834 ; 894 ; 898 ; 954
- b. 894 ; 834 ; 898 ; 954
- c. 954 ; 898 ; 894 ; 834
- d. 834 ; 898 ; 894 ; 954
Pose et calcule : 13 + 28
Résultat :
Pose et calcule : 470 − 65
Résultat :
8 × 4 = ?
Réponse :
42 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 24 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le rapporteur
- b. la règle
- c. le compas
- d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 9
Dans 259, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 834 ; 894 ; 898 ; 954
834 < 894 < 898 < 954. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 41
13 + 28 = 41. Unités : 3 + 8 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 2 + 1 (retenue) = 4.
4. 405
470 − 65 = 405. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 405 + 65 = 470.
5. 32
8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
6. 58
42 + 58 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 42 + 8 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 8 + 50 = 58.
7. 810 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.
8. 210 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.
9. 6
On partage 24 en 4 parts égales : 24 : 4 = 6, car 4 × 6 = 24. Chaque enfant reçoit 6 bonbons.
10. d. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.