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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines, 1 dizaine et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 535 ; 434 ; 374 ; 454
- a. 535 ; 454 ; 434 ; 374
- b. 434 ; 374 ; 454 ; 535
- c. 374 ; 434 ; 454 ; 535
- d. 374 ; 454 ; 434 ; 535
Pose et calcule : 27 + 75
Résultat :
Pose et calcule : 621 − 28
Résultat :
4 × 8 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
On partage 10 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un rectangle
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 219
200 + 10 + 9 = 219.
2. c. 374 ; 434 ; 454 ; 535
374 < 434 < 454 < 535. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 102
27 + 75 = 102. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 7 + 1 (retenue) = 10.
4. 593
621 − 28 = 593. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 593 + 28 = 621.
5. 32
4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 920 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 5
On partage 10 en 2 parts égales : 10 : 2 = 5, car 2 × 5 = 10. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).