Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines, 2 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 451 ; 351 ; 431 ; 401

    • a. 451 ; 401 ; 431 ; 351
    • b. 451 ; 431 ; 401 ; 351
    • c. 351 ; 401 ; 431 ; 451
    • d. 431 ; 451 ; 401 ; 351

  3. Pose et calcule : 95 + 59

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 340 − 51

    Résultat :

  5. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 12 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 57 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 5
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 824

    800 + 20 + 4 = 824.

  2. 2. b. 451 ; 431 ; 401 ; 351

    451 > 431 > 401 > 351. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 154

    95 + 59 = 154. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 289

    340 − 51 = 289. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 289 + 51 = 340.

  5. 5. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 88

    12 + 88 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 12 + 8 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 8 + 80 = 88.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 21

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 57 = 21. Il reste 21 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.