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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 879, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 522 ; 546 ; 541 ; 542
- a. 522 ; 541 ; 542 ; 546
- b. 542 ; 546 ; 541 ; 522
- c. 546 ; 541 ; 542 ; 522
- d. 546 ; 542 ; 541 ; 522
Pose et calcule : 21 + 88
Résultat :
Pose et calcule : 377 − 81
Résultat :
4 × 10 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 87 enfants. À l'arrêt, 9 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien d'angles droits a un rectangle ?
- 0
- 2
- 1
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 9
Dans 879, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 546 ; 542 ; 541 ; 522
546 > 542 > 541 > 522. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 109
21 + 88 = 109. Unités : 1 + 8 = 9. Dizaines : 2 + 8 = 10.
4. 296
377 − 81 = 296. Unités : 7 − 1 = 6. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 296 + 81 = 377.
5. 40
4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 405 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.
8. 70 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.
9. 78
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 87 − 9 = 78. Il reste 78 enfants dans le bus.
10. 4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.