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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 344 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 606 ; 616 ; 546 ; 602

    • a. 546 ; 602 ; 606 ; 616
    • b. 616 ; 606 ; 602 ; 546
    • c. 546 ; 606 ; 602 ; 616
    • d. 602 ; 546 ; 606 ; 616
  3. Pose et calcule : 39 + 51

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 639 − 93

    Résultat :

  5. 8 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 6 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 34

    344 = 34 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 34.

  2. 2. a. 546 ; 602 ; 606 ; 616

    546 < 602 < 606 < 616. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 90

    39 + 51 = 90. Unités : 9 + 1 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 5 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 546

    639 − 93 = 546. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 546 + 93 = 639.

  5. 5. 24

    8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 36

    6 fois 6 élèves : 6 × 6 = 36. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36.) Il y a 36 élèves.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.