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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 391 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 583 ; 582 ; 542 ; 552

    • a. 583 ; 582 ; 552 ; 542
    • b. 552 ; 542 ; 582 ; 583
    • c. 542 ; 582 ; 552 ; 583
    • d. 542 ; 552 ; 582 ; 583

  3. Pose et calcule : 21 + 85

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 575 − 88

    Résultat :

  5. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 31 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 22 images. Nathan lui en donne 9. Combien de images Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 39

    391 = 39 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 39.

  2. 2. d. 542 ; 552 ; 582 ; 583

    542 < 552 < 582 < 583. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 106

    21 + 85 = 106. Unités : 1 + 5 = 6. Dizaines : 2 + 8 = 10.

  4. 4. 487

    575 − 88 = 487. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 487 + 88 = 575.

  5. 5. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 69

    31 + 69 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 31 + 9 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 9 + 60 = 69.

  7. 7. 450 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 31

    Chloé reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 22 + 9 = 31. Chloé a maintenant 31 images.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.