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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 889 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 469 ; 461 ; 463 ; 465

    • a. 465 ; 469 ; 463 ; 461
    • b. 469 ; 465 ; 463 ; 461
    • c. 469 ; 463 ; 465 ; 461
    • d. 461 ; 463 ; 465 ; 469

  3. Pose et calcule : 98 + 16

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 331 − 45

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 46 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille a 41 cartes. Emma en a 29 de moins que Camille. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 6
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 88

    889 = 88 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 88.

  2. 2. b. 469 ; 465 ; 463 ; 461

    469 > 465 > 463 > 461. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    98 + 16 = 114. Unités : 8 + 6 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 1 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 286

    331 − 45 = 286. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 286 + 45 = 331.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 54

    46 + 54 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 46 + 4 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 4 + 50 = 54.

  7. 7. 220 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 20 = 220 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 12

    « 29 de moins » : on enlève 29 au nombre de cartes de Camille. 41 − 29 = 12. Emma a 12 cartes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).