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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 633, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 396 ; 326 ; 355 ; 356

    • a. 396 ; 356 ; 355 ; 326
    • b. 355 ; 326 ; 356 ; 396
    • c. 326 ; 356 ; 355 ; 396
    • d. 326 ; 355 ; 356 ; 396
  3. Pose et calcule : 84 + 44

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 758 − 72

    Résultat :

  5. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 46 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Jade a 31 cartes. Nathan en a 15 de plus que Jade. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 633, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 326 ; 355 ; 356 ; 396

    326 < 355 < 356 < 396. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 128

    84 + 44 = 128. Unités : 4 + 4 = 8. Dizaines : 8 + 4 = 12.

  4. 4. 686

    758 − 72 = 686. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 686 + 72 = 758.

  5. 5. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 54

    46 + 54 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 46 + 4 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 4 + 50 = 54.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 46

    « 15 de plus » : on ajoute 15 au nombre de cartes de Jade. 31 + 15 = 46. Nathan a 46 cartes.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.