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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 691, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 760 ; 761 ; 725 ; 765

    • a. 725 ; 761 ; 760 ; 765
    • b. 760 ; 725 ; 761 ; 765
    • c. 725 ; 760 ; 761 ; 765
    • d. 765 ; 761 ; 760 ; 725
  3. Pose et calcule : 11 + 92

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 140 − 13

    Résultat :

  5. 3 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 14 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 44 images. Gabriel lui en donne 17. Combien de images Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 691, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 725 ; 760 ; 761 ; 765

    725 < 760 < 761 < 765. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 103

    11 + 92 = 103. Unités : 1 + 2 = 3. Dizaines : 1 + 9 = 10.

  4. 4. 127

    140 − 13 = 127. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 127 + 13 = 140.

  5. 5. 15

    3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  6. 6. 86

    14 + 86 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 14 + 6 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 6 + 80 = 86.

  7. 7. 910 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 61

    Emma reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 44 + 17 = 61. Emma a maintenant 61 images.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.