Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 953, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 342 ; 312 ; 362 ; 317

    • a. 362 ; 342 ; 317 ; 312
    • b. 342 ; 362 ; 317 ; 312
    • c. 362 ; 317 ; 342 ; 312
    • d. 312 ; 317 ; 342 ; 362

  3. Pose et calcule : 57 + 48

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 725 − 74

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 2
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 953, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 362 ; 342 ; 317 ; 312

    362 > 342 > 317 > 312. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    57 + 48 = 105. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 4 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 651

    725 − 74 = 651. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 651 + 74 = 725.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 30

    5 fois 6 élèves : 5 × 6 = 30. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30.) Il y a 30 élèves.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.