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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 6 centaines, 2 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 999 ; 991 ; 989 ; 969

    • a. 969 ; 989 ; 991 ; 999
    • b. 999 ; 989 ; 991 ; 969
    • c. 999 ; 991 ; 989 ; 969
    • d. 991 ; 999 ; 989 ; 969

  3. Pose et calcule : 99 + 57

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 321 − 28

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 81 enfants. À l'arrêt, 20 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 624

    600 + 20 + 4 = 624.

  2. 2. c. 999 ; 991 ; 989 ; 969

    999 > 991 > 989 > 969. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 156

    99 + 57 = 156. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 293

    321 − 28 = 293. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 293 + 28 = 321.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 110 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 61

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 81 − 20 = 61. Il reste 61 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).