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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 505, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 980 ; 985 ; 970 ; 930
- a. 930 ; 970 ; 980 ; 985
- b. 930 ; 980 ; 970 ; 985
- c. 970 ; 930 ; 980 ; 985
- d. 985 ; 980 ; 970 ; 930
Pose et calcule : 32 + 18
Résultat :
Pose et calcule : 716 − 65
Résultat :
2 × 4 = ?
Réponse :
70 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 79 enfants. À l'arrêt, 33 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 505, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 930 ; 970 ; 980 ; 985
930 < 970 < 980 < 985. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 50
32 + 18 = 50. Unités : 2 + 8 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 1 + 1 (retenue) = 5.
4. 651
716 − 65 = 651. Unités : 6 − 5 = 1. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 651 + 65 = 716.
5. 8
2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 30
70 + 30 = 100.
7. 150 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.
8. 195 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.
9. 46
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 79 − 33 = 46. Il reste 46 enfants dans le bus.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).