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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 105 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 832 ; 806 ; 833 ; 836
- a. 806 ; 833 ; 832 ; 836
- b. 836 ; 833 ; 832 ; 806
- c. 832 ; 806 ; 833 ; 836
- d. 806 ; 832 ; 833 ; 836
Pose et calcule : 40 + 99
Résultat :
Pose et calcule : 211 − 18
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 77 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 6
- 5
- 4
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 10
105 = 10 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 10.
2. d. 806 ; 832 ; 833 ; 836
806 < 832 < 833 < 836. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 139
40 + 99 = 139. Unités : 0 + 9 = 9. Dizaines : 4 + 9 = 13.
4. 193
211 − 18 = 193. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 193 + 18 = 211.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 620 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.
8. 60 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.
9. 61
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 77 − 16 = 61. Il reste 61 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).