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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 145, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 222 ; 123 ; 322 ; 342

    • a. 222 ; 123 ; 322 ; 342
    • b. 123 ; 222 ; 322 ; 342
    • c. 123 ; 322 ; 222 ; 342
    • d. 342 ; 322 ; 222 ; 123

  3. Pose et calcule : 72 + 62

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 533 − 58

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 47 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Nathan a 6 billes. Emma lui en donne 10. Combien de billes Nathan a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 145, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 123 ; 222 ; 322 ; 342

    123 < 222 < 322 < 342. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 134

    72 + 62 = 134. Unités : 2 + 2 = 4. Dizaines : 7 + 6 = 13.

  4. 4. 475

    533 − 58 = 475. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 475 + 58 = 533.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 53

    47 + 53 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 47 + 3 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 3 + 50 = 53.

  7. 7. 520 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 16

    Nathan reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 6 + 10 = 16. Nathan a maintenant 16 billes.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.