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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 357, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 103 ; 101 ; 109 ; 107
- a. 101 ; 107 ; 103 ; 109
- b. 101 ; 103 ; 107 ; 109
- c. 109 ; 107 ; 103 ; 101
- d. 103 ; 101 ; 107 ; 109
Pose et calcule : 48 + 85
Résultat :
Pose et calcule : 222 − 38
Résultat :
4 × 3 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un octogone
- c. un rectangle
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 3
Dans 357, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 101 ; 103 ; 107 ; 109
101 < 103 < 107 < 109. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 133
48 + 85 = 133. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 8 + 1 (retenue) = 13.
4. 184
222 − 38 = 184. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 184 + 38 = 222.
5. 12
4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 905 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.
8. 90 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.
9. 12
3 fois 4 élèves : 3 × 4 = 12. (On peut aussi additionner : 4 + 4 + 4 = 12.) Il y a 12 élèves.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).