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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 562, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 920 ; 990 ; 190 ; 180

    • a. 180 ; 190 ; 920 ; 990
    • b. 990 ; 190 ; 920 ; 180
    • c. 920 ; 990 ; 190 ; 180
    • d. 990 ; 920 ; 190 ; 180

  3. Pose et calcule : 45 + 89

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 152 − 85

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Inès a 45 billes. Rayan lui en donne 18. Combien de billes Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 562, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 990 ; 920 ; 190 ; 180

    990 > 920 > 190 > 180. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 134

    45 + 89 = 134. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 8 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 67

    152 − 85 = 67. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 67 + 85 = 152.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 63

    Inès reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 45 + 18 = 63. Inès a maintenant 63 billes.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.