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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines, 5 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 849 ; 842 ; 809 ; 845

    • a. 842 ; 809 ; 845 ; 849
    • b. 809 ; 845 ; 842 ; 849
    • c. 849 ; 845 ; 842 ; 809
    • d. 809 ; 842 ; 845 ; 849

  3. Pose et calcule : 79 + 97

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 141 − 78

    Résultat :

  5. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 556

    500 + 50 + 6 = 556.

  2. 2. d. 809 ; 842 ; 845 ; 849

    809 < 842 < 845 < 849. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 176

    79 + 97 = 176. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 9 + 1 (retenue) = 17.

  4. 4. 63

    141 − 78 = 63. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 63 + 78 = 141.

  5. 5. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  9. 9. 30

    5 fois 6 élèves : 5 × 6 = 30. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30.) Il y a 30 élèves.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.