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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 409 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 292 ; 261 ; 299 ; 291

    • a. 292 ; 299 ; 291 ; 261
    • b. 299 ; 292 ; 291 ; 261
    • c. 299 ; 291 ; 292 ; 261
    • d. 261 ; 291 ; 292 ; 299
  3. Pose et calcule : 92 + 34

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 713 − 88

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Lucas achète un livre à 21 € et un stylo à 5 €. Combien paie-t-il en tout ?

    Réponse :€

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 40

    409 = 40 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 40.

  2. 2. b. 299 ; 292 ; 291 ; 261

    299 > 292 > 291 > 261. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 126

    92 + 34 = 126. Unités : 2 + 4 = 6. Dizaines : 9 + 3 = 12.

  4. 4. 625

    713 − 88 = 625. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 625 + 88 = 713.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 26 €

    On additionne les deux prix : 21 + 5 = 26. Lucas paie 26 €.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.