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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 410, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 780 ; 655 ; 754 ; 750

    • a. 750 ; 655 ; 754 ; 780
    • b. 655 ; 754 ; 750 ; 780
    • c. 655 ; 750 ; 754 ; 780
    • d. 780 ; 754 ; 750 ; 655

  3. Pose et calcule : 48 + 98

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 212 − 81

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 48 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Léa a 29 coquillages. Lucas lui en donne 3. Combien de coquillages Léa a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un rectangle
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 410, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 655 ; 750 ; 754 ; 780

    655 < 750 < 754 < 780. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 146

    48 + 98 = 146. Unités : 8 + 8 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 9 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 131

    212 − 81 = 131. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 131 + 81 = 212.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 52

    48 + 52 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 48 + 2 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 2 + 50 = 52.

  7. 7. 605 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 32

    Léa reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 29 + 3 = 32. Léa a maintenant 32 coquillages.

  10. 10. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).