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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 851, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 312 ; 319 ; 315 ; 322

    • a. 312 ; 319 ; 315 ; 322
    • b. 322 ; 319 ; 315 ; 312
    • c. 315 ; 312 ; 319 ; 322
    • d. 312 ; 315 ; 319 ; 322
  3. Pose et calcule : 16 + 99

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 583 − 39

    Résultat :

  5. 2 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 16 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Léa achète un livre à 4 € et un stylo à 6 €. Combien paie-t-elle en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 851, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 312 ; 315 ; 319 ; 322

    312 < 315 < 319 < 322. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 115

    16 + 99 = 115. Unités : 6 + 9 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 9 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 544

    583 − 39 = 544. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 544 + 39 = 583.

  5. 5. 2

    2 × 1 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

  6. 6. 84

    16 + 84 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 16 + 4 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 4 + 80 = 84.

  7. 7. 205 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 5 = 205 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 10 €

    On additionne les deux prix : 4 + 6 = 10. Léa paie 10 €.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.