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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 144 ; 247 ; 146 ; 204

    • a. 144 ; 146 ; 204 ; 247
    • b. 144 ; 204 ; 146 ; 247
    • c. 146 ; 144 ; 204 ; 247
    • d. 247 ; 204 ; 146 ; 144
  3. Pose et calcule : 30 + 89

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 510 − 77

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 6 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 405

    400 + 5 = 405.

  2. 2. a. 144 ; 146 ; 204 ; 247

    144 < 146 < 204 < 247. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 119

    30 + 89 = 119. Unités : 0 + 9 = 9. Dizaines : 3 + 8 = 11.

  4. 4. 433

    510 − 77 = 433. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 433 + 77 = 510.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  9. 9. 12

    6 fois 2 élèves : 6 × 2 = 12. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12.) Il y a 12 élèves.

  10. 10. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.