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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines, 7 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 160 ; 163 ; 120 ; 166

    • a. 120 ; 160 ; 163 ; 166
    • b. 120 ; 163 ; 160 ; 166
    • c. 166 ; 163 ; 160 ; 120
    • d. 160 ; 120 ; 163 ; 166

  3. Pose et calcule : 64 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 755 − 90

    Résultat :

  5. 2 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 89 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 23 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 5
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 579

    500 + 70 + 9 = 579.

  2. 2. a. 120 ; 160 ; 163 ; 166

    120 < 160 < 163 < 166. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 159

    64 + 95 = 159. Unités : 4 + 5 = 9. Dizaines : 6 + 9 = 15.

  4. 4. 665

    755 − 90 = 665. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 665 + 90 = 755.

  5. 5. 2

    2 × 1 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

  6. 6. 11

    89 + 11 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 89 + 1 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 1 + 10 = 11.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 55

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 23 = 55. Il reste 55 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).