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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines, 9 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 345 ; 317 ; 315 ; 255

    • a. 317 ; 345 ; 315 ; 255
    • b. 255 ; 315 ; 317 ; 345
    • c. 345 ; 315 ; 317 ; 255
    • d. 345 ; 317 ; 315 ; 255
  3. Pose et calcule : 89 + 16

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 112 − 39

    Résultat :

  5. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 35 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 992

    900 + 90 + 2 = 992.

  2. 2. d. 345 ; 317 ; 315 ; 255

    345 > 317 > 315 > 255. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    89 + 16 = 105. Unités : 9 + 6 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 1 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 73

    112 − 39 = 73. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 73 + 39 = 112.

  5. 5. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 7

    On partage 35 en 5 parts égales : 35 : 5 = 7, car 5 × 7 = 35. Chaque enfant reçoit 7 bonbons.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.