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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 605 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 320 ; 328 ; 326 ; 324

    • a. 328 ; 326 ; 324 ; 320
    • b. 320 ; 326 ; 324 ; 328
    • c. 324 ; 320 ; 326 ; 328
    • d. 320 ; 324 ; 326 ; 328

  3. Pose et calcule : 21 + 89

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 386 − 67

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 87 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Adam a 16 coquillages. Emma lui en donne 3. Combien de coquillages Adam a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 5
    • 4
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 60

    605 = 60 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 60.

  2. 2. d. 320 ; 324 ; 326 ; 328

    320 < 324 < 326 < 328. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 110

    21 + 89 = 110. Unités : 1 + 9 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 8 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 319

    386 − 67 = 319. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 319 + 67 = 386.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 13

    87 + 13 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 87 + 3 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 3 + 10 = 13.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 19

    Adam reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 16 + 3 = 19. Adam a maintenant 19 coquillages.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).